我们的网站为什么显示成这样?

可能因为您的浏览器不支持样式,您可以更新您的浏览器到最新版本,以获取对此功能的支持,访问下面的网站,获取关于浏览器的信息:

|本期目录/Table of Contents|

基于OBE理念的药学类基础化学课程思政系统化构建研究*(PDF)

《云南中医学院学报》[ISSN:1000-2723/CN:53-1048/R]

期数:
2021年06期
页码:
85-88
栏目:
教学研究
出版日期:
2022-09-10

文章信息/Info

Title:
A Study of Ideological and Political Teaching in the Courses of College Chemistryof Pharmacy Leading by OBE Concept
文章编号:
1000 - 2723(2021)06- 0085 - 04
作者:
李树全夏咸松陈蕾黎勇坤杨雨珠杨林静魏泽英△
(云南中医药大学,云南 昆明 650500)
Author(s):
LI Shuquan XIA Xiansong CHEN Lei LI Yongkun YANG Yuzhu YANG Linjing WEI Zeying
(Yunnan University of Chinese Medicine, Kunming 650500, China)
关键词:
基础化学课程课程思政OBE理念药学类专业系统化构建
Keywords:
basic chemistry teaching course ideology and politics OBE concept pharmacysystematic construction
分类号:
G641
DOI:
10.19288/j.cnki.issn.1000-2723.2021.06.018
文献标识码:
A
摘要:
基于OBE(outcome based education)理念,对本校药学类各专业基础化学课程类群课程思政实施系统化建设,克服建设过程中系统性缺失、教学案例重复、专业特色不明显和实施方法不当等问题。按照OBE理念三大原则,根据学校办学定位、专业培养目标,以学生为中心,融合课程思政,突出基础化学课程群在药学类人才培养中的理论性、基础性和应用性,实施课程建设,充分发挥对专业建设和人才培养的基础性支撑作用。加强教学反馈和教学评价,不断改进教学,实现课程建设、专业建设、人才培养和师资建设等高质量协调发展。
Abstract:
Based on the OBE concept,the systematic constructions of ideological and political courses of basic chemistry courses of pharmacy majors in the university were implemented. The problems such as the lack of systematization, repeated teaching cases, unclear professional characteristics and improper implementation methods were overcome. According to the three principles of OBE concept, the school running orientation and professional training objectives, the student-centered style was taken, the ideological and political courses were integrated, the theoretical, basic and applied application of the basic chemistry curriculum group in the training of pharmacy talents were highlighted. The curriculum construction was accomplished consequently. The curriculum construction has given full play to the basic supporting role of professional construction and personnel training. Meanwhile, in order to achieve high-quality coordinated development of curriculum construction, professional construction, talent training and teacher group construction, teaching feedback and teaching evaluation were strengthened, and teaching was constantly improved.

参考文献/References

[1] 曹玉辉,李佳桓,刘超群,等. 论中药专业物理化学课程思政建设[J]. 现代职业教育,2021(9):84-85.
[2] 刘红霞,路焱,代书华. 冶金物理化学课程思政的探讨[J]. 中国现代教育装备,2021(13):98-100.
[3] 谢晗进,李鑫,江雯. 新时代高校教师的专业课程思政化评价研究[J]. 教育教学论坛,2019(23):51-53.
[4] 薛运生,王桂荣. 课程思政在药学专业物理化学教学中的探索与实践[J]. 广东化工,2021,48(22):203-204.
[5] 任巧,袁吕江,王琳,等. 药学与制药工程专业有机化学实验教学改革的思考[J]. 西部素质教育,2016,2(8):44-45.
[6] 胡筱,林雅,沙玫,等. 中药学专业基础课课程思政的探索与反思——以无机化学为例[J]. 中医教育,2020,39(3):59-62.
[7] 宋雯,许伟颖,孙蒙,等. 基于OBE理念的《物理化学》课程思政教学改革探索[J]. 广东化工,2021,48(17):280-281.
[8] 韩永生,王若愚,车平. 课程思政教学体系中化学类课程案例式教学的研讨[J]. 当代化工研究,2021(2):135-137.
[9] 张瑞,覃千钟. 课程思政教学评价:内涵、阻力及化解[J]. 教育理论与实践,2021,41(36):49-52.
[10] 侯勇,钱锦. 课程思政研究的现状、评价与创新[J]. 江苏大学学报(社会科学版),2021,23(6):66-76.
[11] 高亚辉,王芳,尹国杰,等. “课程思政”视角下“绿色化学”课程教学设计与评价[J]. 安徽化工,2021,47(6):208-210.
[12] 李缘媛,赵亮,陈佳欣,等. 医药卫生领域课程思政教学效果评价研究[J]. 中国医药导刊,2021,23(6):477-480.
[13] 陈文强,周美华. 大学英语课程思政本土文化融入路径研究[J]. 现代英语,2021(17):111-114.
[14] 肖菊. 本土文化融入贵州高校英语课程思政路径研究[J]. 贵阳学院学报(社会科学版),2021,16(3):113-116.
[15] 杨再青. 本土文化融入校园课程思政的实践与思考[J]. 学园,2021,14(7):68-69.
[16] 傅晶晶,李庆. 课程思政浸润法学专业课程教育的思考[J]. 教育现代化,2020,7(10):69-71.

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期: 2021 - 12- 12
* 基金项目: 云南中医药大学教学成果培育项目(JP202116);云南中医药大学教育科学研究课题(YB220317);云南中医药大学课程思政示范课程建设项目《物理化学实验》;云南中医药大学课程思政教改项目(《物理化学实验》课程思政元素挖掘与融入创新应用研究)
第一作者简介: 李树全(1980-),男,副教授,从事高等教育学及大学化学教学等工作。
△通信作者: 魏泽英,E-mail: 710046395@ qq.com
更新日期/Last Update: 1900-01-01